Piano Triennale dell’Offerta Formativa

Rendicontazione_sociale_FGIC86500V a.s.2019-2022

SNV_RavCompleto-FGIC86500V

FGIC86500V-PTOF revisione a.s. 2022-2023

timbro_Atto di indirizzo per revisione PTOF a.s. 2022-2023

PIANO DDI

TRAGUARDI DELLE COMP IN USCITA INFANZIA

Curricolo-verticale-dIstituto con ed.civica

Competenze-disciplinari-Mozzillo

IC Croce-Mozzillo FGIC86500V-PTOF triennio 2022-2025

Griglia-valutazione-degli-apprendimenti

FIGURE E FUNZIONI ORGANIZZATIVE

Rubrica-competenze-di-cittadinanza-e-comportamento

VALUTAZIONE ED. CIVICA

 

 

Generazioni Connesse documento di E-Policy 2021-2022

PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA E INCLUSIONE a.s. 2021-2022

Piano per l’inclusione a.s. 2021-2022

FGIC86500V-PTOF revisione a.s. 2021-2022

SNV_PubblicazioneRav-FGIC86500V triennio 2019-2022

Atto di indirizzo per PTOF

PTOF_NUOVI CRITERI VALUTAZIONE PRIMARIA (1)

giudizi descrittivi scuola primaria (1)

FGIC86500V-PTOF revisione a.s. 2021-2022^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

 

Griglia con rubrica di valutazione dell’elaborato finale esame di Stato conclusivo del primo ciclo

Criteri di valutazione scuola primaria e secondaria

Criteri di valutazione didattica a distanza scuola infanzia, primaria e secondaria

Atto di indirizzo del Dirigente Scolastico sulle attivit_ di DaD

PdM 2019-2022

Atto d’indirizzo dirigente scolastico TOTARO MIRIAM

FGIC86500V- PTOF 2019-22:

• Curricolo verticale d’Istituto
• Rubrica competenze di cittadinanza e comportamento
• Competenze disciplinari Mozzillo
• Griglia valutazione degli apprendimenti

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• SNV_Pubblicazione_Rav-FGIC86500V
• Rendicontazione_sociale_FGIC86500V
• PAI_2019_20;
• Protocollo_accoglienza_inclusione_2019_20;
• PTOF e RAV su Scuola in chiaro;

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SNV_PubblicazioneRav-FGIC86500V

RAV_2017_18; DecretiDS_AttoIndirizzoPTOF_2017_18; PTOF 16/19; RAV_2017; Piano di miglioramento 2017;

VALUTAZIONE di ISTITUTO  2017-2018

Scuola Primaria

• Rilevazione dati oggettivi intermedi per classi parallele – Primo quadrimestre;
• Rilevazione dati oggettivi intermedi per classi parallele – Secondo quadrimestre

Scuola Secondaria I grado

• Esiti degli apprendimenti II Q – Italiano – Matematica – Inglese – Esiti esami di stato conclusivi del primo ciclo

Autovalutazione d’Istituto a.s. 2015/16;

Piano di Miglioramento;All.4 All.3 All.2 All.1

 

Il P.T.O.F. è la carta di identità di una Scuola. Le sue funzioni possono così sintetizzarsi:
• definizione dell’identità: rende espliciti l’offerta formativa e i modi di realizzarla;
• integrazione interna: favorisce l’unitarietà dell’azione dei diversi attori scolastici;
• rappresentazione esterna: rende informata l’utenza del servizio della scuola;
• patto con l’utenza: definisce gli impegni che la scuola assume;
• riferimento: per valutare la qualità del servizio erogato in relazione agli impegni assunti;
• memoria: documentazione dell’evoluzione del percorso compiuto dalla scuola.